Mon village: dépliant touristique

Voilà quelques réalisations de la classe 2^C

Si rimanda alla consegna

 (...)

Mon village

 COMPITO DI REALTÀ DI FRANCESE: MON VILLAGE!

"L'association qui s'occupe de la promotion du territoire de VOTRE VILLAGE vous a chargé de créer un dépliant pour des touristes français". 

Le travail est en COUPLES!

Phases:  - Cherchez sur internet les infos sur votre village (Site de la mairie).

- Traduisez les infos: utilisez le manuel et le site "Context Reverso".

- Mettez les infos et les photos dans le dépliant en utilisant le software PUBLISHER.

Exposition orale: présentez votre dépliant à la classe.

Evaluation: travail en classe + le produit réalisé + l'exposition finale 

1^ Page: Carte d'identité 

Titre : un titolo ad effetto che invogli a visitare il vostro paese!

Nom : Commune de……

Région : Lombardie 

Distance de Bergame :   

Population :

Patron : 

Nom du Maire :

Image du blason (stemma) et une image du pays  

 2^, 3^, 4^, 5^  Page

Photos des lieux/édifices plus importants de votre village et quelques infos. 

Exemples: Voilà la mairie, où monsieur le maire travaille pour la population / 

voici la bibliothèque, où les jeunes se retrouvent pour étudier… /

ça c’est le cinéma,  où nous allons pour voir des films.

 

Dernière page

Image  google maps “Screenshot” - la carte du village.

Nom de ton agence touristique  (inventa), adresse et numéro de téléphone vraisemblables.

Ecco alcuni esempi di realizzazioni degli scorsi anni: 2019 2018

LAVORI REALIZZATI : IN CORSO D'OPERA

Ecco lo schema per la presentazione: 

Mentre parlano chiedo anche alcune frasi/parole tra quelle cercate e utilizzate nel depliant  .

Bonjour, je vous présente mon dépliant sur le village de…

Dans la première page il y a un titre…une carte d’identité et des photos.

Dans la deuxième page il y a des attractions comme…

Dans la troisième…

Dans,la quatrième…

Dans la cinquième…

Dans la dernière page l’on trouve…

Merci pour votre attention 

2A

2^B

Visite virtuelle 2^a-2^b

Vista la limitata possibilità di lavorare in aula pc (causa lockdown), ho sollecitato gli alunni a preparare a casa e poi sistemare in classe, una presentazione virtuale del proprio paese da esporre e spiegare ai compagni durante un’interrogazione orale. Il lavoro si colloca nella unità di apprendimento connessa alle indicazioni stradali e ai luoghi della città. Volendo la si può considerare anche per l'educazione civica.

Ho fornito questa traccia-copione da studiare, per meglio presentare il tutto: 

Criteri di valutazione: (PER LE GRIGLIE DETTAGLIATE CLICCA QUI)

COMPLETEZZA E PERTINENZA                                   1-4

CORRETTEZZA ESTETICA E LINGUISTICA                 1-4

CONOSCENZA DEL SOGGETTO                                   1-4

PRESENTAZIONE: PRONUNCIA, TRADUZIONE           1-4

                                                                                       TOT MAX 16

Voilà quelques résultats de présentation:

Dépliant: Mon village! 2^D

 Prodotto autentico: realizzazione di un dépliant turistico sul proprio paese. 

 

classe 2^D

Qui la consegna:

Qui la griglia per la valutazione: (la prima della pagina)

 alcuni dei dépliants realizzati:

Dépliant: Mon village! 2^C

 Prodotto autentico: realizzazione di un dépliant turistico sul proprio paese. 

p.s. (che poi...non è educazione civica pure questa? O meglio, che cosa non è educazione civica?)

classe 2^C

Qui la consegna:

Qui la griglia per la valutazione: (la prima della pagina)

 alcuni dei dépliants realizzati

Mon Village- Classes 2^

 COMPITO DI REALTÀ DI FRANCESE: MON VILLAGE!

La pro Loco del tuo paese ti ha incaricato di preparare un dépliant sul tuo paese per un gruppo di turisti francesi in visita.

Fasi:  cerca su internet informazioni sul tuo paese visitando il sito del comune.

Traduci le informazioni utili con l’aiuto del prof/ del nostro libro/del dizionario on line “context reverso”

Inserisci le informazioni e foto (fatte da te)  sul tuo dépliant utilizzando il software PUBLISHER.

Esposizione: presenta il tuo dépliant alla classe spiegando cosa hai scritto e cosa vuol dire.

Valutazione: sarà valutato l’impegno a scuola, il prodotto realizzato e la spiegazione finale.

Scaletta:

nella prima pagina inserisci la carta d’identità:

Titre : un titolo ad effetto che invogli a visitare il vostro paese!

Nom : Commune de……

Région : Lombardie 

Distance de Bergame :  

Population :

Patron :

Nom du Maire :

Image du blason ( stemma) et une image du pays  

 nella seconda,  terza, quarta e quinta pagina

inserisci foto (meglio se le scatti tu) di luoghi ed edifici del paese con una didascalia/spiegazione in francese:  

Esempi : Voilà la mairie / voici la bibliothèque, où les jeunes se retrouvent pour étudier… /

ça c’est le cinéma où nous allons pour voir des films.

 

Nell’ultima pagina

Immagine da google maps “Screenshot” con la mappa del paese rispetto a Bergamo.

Nome della tua Agenzia turistica (inventa), indirizzo e numero di telefono verosimile.

Ecco alcuni esempi di realizzazioni degli scorsi anni: 2019 2018

LAVORI REALIZZATI : IN CORSO D'OPERA

CLASSE 2^C

 

Dépliant de promotion du village 2^ C/D

Voilà les dépliants de promotion du village de Montello (BG).

CONSEGNA
Ecco i prodotti per la promozione del paese di Montello. 
Sono realizzazioni degli studenti di Seconda media.
Software: publisher. Altri strumenti: manuale, kontext reverso

4 heures de travail en classe + interros de présentation du travail. 

Travaux de la classe 2^D

CLASSE 2^C

écologie en question

Vive l'écologie

Classi 3^

Dopo aver parlato del tema "Ecologia"...

Tâche: réalisez en couples une affiche écolo pour sensibiliser les gens. Choisissez trois gestes écolos de la vie quotidienne, un slogan et des images.
Realizzate a coppie une "Affiche" per sensibilizzare sull'argomento. Scegliete 3 gesti ecologici che possiamo mettere in pratica nella vita quotidiana. Scrivete uno slogan e aggiungete delle immagini.Durée: 1 heure

Outils: Reverso-context / Software Publisher / Sito "pixTeller.com"

3^D

3^C