TABELLA NAI URDU/HINDI

 

Comment ça va?

 

Rentrée : classi 1^

Idées rentrée - Classes 1^  

I séance: 1h

-Tout d'abord Présentation de l'enseignant:LINK  LE PROF! 

-Le Tour des noms!  Suivant le modèle de l'enseignant chaque élève pose la question "Comment tu t'appelles?" et répond "je m'appelle..." (emploi du TBI pour écrire les deux phrases après trois ou quatres échanges); 

-Devinettes: Présentation Power Point sur les mots français qu'on utilise d'habitude en Italie. (Matériel autoproduit)

- Devinettes: Allusion à la francophonie. Où on parle français dans le monde: devinette à partir de l'image de drapeaux.  Pourquoi on parle français dans ces Pays?

- Informations tecnhiques: manuel/cahier...

-chanson finale “on écrit sur les murs”

 

II séance:  1h  [Educazione civica] 

-Le français c'est facile. Rassemblence ita-fr à partir des règles du Coronavirus: LINK Présentation 

-Comparaison italien-français: les règles de classe - affiche au TBI

Pourquoi le français est similaire à l'italien?

-Le Cahier de français: À quoi sert et qu’est-ce que c’est qu’une carte d’identité? LINK Carte d'identité  

III séance: 1h  [Educazione civica]

- reprise de la Carte d'identité, de certaines régles : dialogue

- Conclusion de la Carte d'identité

-LINK Les salutations en français ... (si il y a le temps...)

Il gallo: perché è simbolo di Francia?

Le Féminin: quelques règles

Vidéo didactique: classes 1^

Nella pertinente Playlist del Canale Youtube

Alunni NAI

Vidéo-didactique pour se présenter en Français.

Ideale per alunni NAI, alunni non italofoni che rappresentano una realtà importante della nostra Scuola. 
Ecco i primi rudimenti per imparare la lingua francese.  

Les descriptions Physiques 1^ media

 

Louise de Bettignies en bref

Une femme, dont l'histoire ne parle pas souvent, est Louise de Bettignies, une femme espionne qui a collaboré pendant la première guerre mondiale contre l'ennemi. 
Voilà, en bref, quelques infos biographiques. 
Autoproduzione 

vai alle mappeMAPPE

Culture et Grammaire

LIVELLO A1/A2

 Video didattici    Playlist YOUTUBE 

oltre ai video reperibili sopra, ecco altre proposte.

-PILULES DE CULTURE: (3^media)	-PILULES DE GRAMMAIRE : (1^ e 2^ media)
Tali spiegazioni sono sintesi, tramite mappa mentale, di comprensioni testuali analizzate.	Très, beaucoup, beaucoup de Verbes en -ER    Verbes en -IR La forme négative La forme interrogative Le futur proche Aller/Venir et prépositions Le Pluriel (2) Le Pluriel (1)

Dépliant de promotion du village 2^ C/D

Voilà les dépliants de promotion du village de Montello (BG).

CONSEGNA
Ecco i prodotti per la promozione del paese di Montello. 
Sono realizzazioni degli studenti di Seconda media.
Software: publisher. Altri strumenti: manuale, kontext reverso

4 heures de travail en classe + interros de présentation du travail. 

Travaux de la classe 2^D

CLASSE 2^C

école: France vs Italie 3^C/D

Quest'anno, per parlare delle differenze tra Scuola italiana e francese con 3^C-D, ho lasciato liberi e autonomi gli alunni. 

Per l'interrogazione orale hanno potuto scegliere tra: 

power point (solo immagine e parole chiave), cartellone, 

dialogo a coppie, 

video.

La scelta maggiore è ricaduta sul dialogo, forse per via di questo video creato lo scorso anno da due studentesse. 

L'école en question
Durée: 3 heures + interrogations

Première étape: A coppie libere: lettura, comprensione e sintesi di tre brani tratti sull'argomento tratti da "à ton tour 3" ed. Zanichelli e (per gli interessati) un approfondimento tratto da "Jeu de mots" ed.Cideb Deagostini.
Mise en commun: condivisione differenze e punti comuni nei due paesi. Réalisations: due ore a scuola e il resto in autonomia a casa.

Obiettivi:   
sapersi organizzare in autonomia collaborando con il compagno, portando a termine il lavoro secondo le scadenze e rispettando le consegne. (imparare ad imparare, spirito di iniziative e  imprenditorialità)
utilizzare la lingua francese per i principali scopi comunicativi (comunicare nella lingua straniera)
utilizzare le tecnologie dell'informatica.  (competenza digitale)


Voilà quelque matériels des classes 3^ C/D. 

(in aggiornamento)

Nuovo video grammaticale!!!!!

Video grammaticale per spiegare le Preposizioni con i verbi Andare e venire.
Aller et venir + prépositions.

Vidéo Didactique de Classe

La classe 1^D si è messa all'opera per realizzare un video didattico.
Scopo: insegnare i giorni della settimana in francese a dei bambini italiani.
Strumenti: voce, cartelloni, pennarelli
Durata dell'attività: 1 ora e 30.

Montaggio da parte del prof.

Français en action

Bingo en classe

Aujourd’hui on a terminé les cours de classe quatrième (les vacances de Noël commencent demain) avec le Bingo images et le bingo Verbes de la maison d’édition Eli.

Cuisine en question

Consegna:

Scheda di iscrizione da compilare -->


GRIGLIA di valutazione reperibile qui (per il lavoro digitale)
Nell'interrogazione anche: chiedere e dire cosa si mangia nei vari pasti/ chiedere e dire se piace o no un certo alimento/ parlare delle caratteristiche dei menù francesi/ nomi dei negozi francesi.   

 

nell'immagine, Tiramisù e 
Trilece (dolce albanese)

3^D  (quelques réalisations)

               Alba ca Zapada      involtini primavera tailandesi

3^C (quelques réalisations)

KHIR, dolce indiano                    Thé marocain

 Arroz con leche 

e Torta Donizetti

cannoli

pizza

La maison des reves: 2^D-2^C

Ecco la casa dei sogni dei miei alunni di 2^ MEDIA.

Nata come attività a coppie proposta per impegnare gli alunni durante le interrogazioni orali, è diventata l'occasione per riprendere il lessico della casa e arricchirlo con alcuni aggettivi. 

durata: 3 ore in aula Pc + présentation

1. Ciascuna coppia presenta oralmente il suo prodotto utilizzando anche i connettori della mappa sottostante.

2. Durante ciascuna presentazione gli altri alunni prendono appunti.

3. Alla fine di ciascuna presentazione l'insegnante pone delle domande in francese alla classe su quanto ascoltato e chi risponde correttamente riceve dei "segni positivi +" che incrementeranno (0,5) il voto finale.  es. "Comment est la chambre de Pinco?" "La chambre de pinco est lumineuse et moderne." ...

CLASSES 2^D

CLASSE 2^C

écologie en question

Vive l'écologie

Classi 3^

Dopo aver parlato del tema "Ecologia"...

Tâche: réalisez en couples une affiche écolo pour sensibiliser les gens. Choisissez trois gestes écolos de la vie quotidienne, un slogan et des images.
Realizzate a coppie une "Affiche" per sensibilizzare sull'argomento. Scegliete 3 gesti ecologici che possiamo mettere in pratica nella vita quotidiana. Scrivete uno slogan e aggiungete delle immagini.Durée: 1 heure

Outils: Reverso-context / Software Publisher / Sito "pixTeller.com"

3^D

3^C