Femmes célèbres

Mes élèves en action! Ça c’est du véritable théâtre!

Mon village: dépliant touristique

Voilà quelques réalisations de la classe 2^C

Si rimanda alla consegna

 (...)

l'écologie: Publicités!

Réalisation d'une affiche de sensibilisation sur le thème de l'écologie (civique).

4 heures dans la salle d'informatique + exposition orale.

Pertinence, originalité, respect des temps (travail en classe, en couples): 1,2,3

Contenus (raisons, motivations): 1,2,3

Exposition (fluidité, prononciation) 1,2,3

3^A

3^B

1

2.

3.

4.

5.

6.

3^D

Expliquer une affiche publicitaire

Après quelques cours consacrés à l'écologie, j'ai proposé à mes élèves des classes "terze" un travail en groupes de niveaux hétérogènes. 

La tâche c'est de décrire une affiche publicitaire dans les détails (ce que l’on voit) et ensuite d'expliquer le message véhiculé (réflexions) ains que de retrouver la source de la communication (l'organisation qui a réalisé la pub).

Durée: 2 heures dans la salle d'informatique + 40 minutes pour expositions des groupes.

Outils: ordinateur/logiciels: context reverso, google. 

Grille: 3 points pour le travail en classe/4 points pour le contenu et le respect de la consigne/3 points pour l’exposition (mémorisation des infos et traduction)

Voilà les pubs choisies.

 

Corso di Informatica classi prime

 

La maison de mes rêves

Salle d’informatique. Deux heures.

Choix de photos (sans logos) et préparation d’une présentation de la maison des rêves. 

Interrogation orale selon le canevas fourni.

Mon idole: fiche d'identité

Voilà la traditionnelle fiche d'identité de l'idole de mes élèves!

Réalisation en salle d'informatique (trois heures à disposition) et présentation orale devant la classe, en binome, selon ce canevas de travail fourni

Exposition orale -Interview

Comment s’appelle ton personnage ?	Il / elle s’appelle… Son nom de scène est…
Il/elle a quel âge ?	Il/elle a…ans
Il est né quand ?	Il/elle est né le...(giorno e mese)
Quelle est sa profession?	Il/elle est….
Où il/elle habite?	Il/elle habite à …(città)
Quelle est sa nationalité?	Il/elle est …
Quel est son état civil?	Il/elle est …
Il a des palmarès ?	Non il/elle n’a pas de palmarès Oui il/elle a gagné : (nome premio)

C'est le premier travail informatique! 

Voilà quelques réalisations!

Classe 1^A

Chez moi: technologie en action!

 

Classes cinquièmes.

Présente ta maison.

 Option A:

Réalise une vidéo où tu présentes ta maison en suivant le canevas dans la photo. Tu peux ajouter d’autres infos.

Option B:

Réalise une présentation numérique avec des photos de ta maison. Tu l’exposeras en classe en suivant le canevas. 

Les couleurs

 Classes "Sixièmes"

Les couleurs en action!

Video motivatore

Ho trasformato in video una mia classica lezione introduttiva al corso di francese.
E' un video motivatore che mostra la vicinanza tra Francia-Italia quanto a lessico d'uso comune. E' adatto ai primi giorni di scuola per la PRIMA MEDIA o con la  QUINTA ELEMENTARE. Si può utilizzare anche per gli open day.

Récettes du monde

Ecco un collage con tre video inerenti alcune ricette tipiche del mondo e realizzati dalle mie alunne di seconda media. 

élèves en action!

Récettes classes 2^

Per concludere l'anno con le classi seconde, stremate dalle ultime verifiche, ho proposto l'amata aula di informatica per 2 ore di lavoro. Questa, la consegna:

Réalisation 2^D

 

Réalisation 2^C

Demander et indiquer le chemin

Voilà la vidéo pour donner et recevoir informations pour s’orienter en ville.

ça c'est le version réalisée avec mes élèves

forme interrogative: Exception

 

Padlet: présentations et goûts

Classi prime: per parlare dei gusti e delle preferenze, ho invitato gli alunni a collegarsi a Padlet per contribuire al muro virtuale. 

È un’occasione per leggere e conoscersi, visto che si tratta di classi di plessi differenti. 

Dépliant: Mon village! 2^C

 Prodotto autentico: realizzazione di un dépliant turistico sul proprio paese. 

p.s. (che poi...non è educazione civica pure questa? O meglio, che cosa non è educazione civica?)

classe 2^C

Qui la consegna:

Qui la griglia per la valutazione: (la prima della pagina)

 alcuni dei dépliants realizzati

Les jeux olympiques

Cartes d'identité classe 1^B

 Voilà quelques Cartes d'identité d'un personnage célèbre! CLASSE 1^B


Ecco le carte di identità dei personaggi famosi scelti dagli alunni di 1^B.
 

Segue Presentazione-Interrogazione orale tramite intervista, a coppia, secondo la traccia REPERIBILE QUI

Cartes d'identité classe 1^A

 Voilà les Cartes d'identité d'un personnage célèbre! CLASSE 1^A


Ecco le carte di identità dei personaggi famosi scelti dagli alunni di 1^A.
 

Segue Presentazione-Interrogazione orale tramite intervista, a coppia, secondo la traccia REPERIBILE QUI

Cartes d'identité

E' il momento di iniziare a lavorare in aula di informatica per le classi prime medie. In questo modo, oltre ad acquisire conoscenze/competenze linguistiche si potranno insegnare loro i rudimenti dell'informatica: salvare un file, aggiungere un'immagine, scrivere con lo stesso carattere/grandezza. 

Compito digitale: "Mon personnage préféré"

Gli alunni dovranno realizzare un prodotto digitale autentico a partire da un personaggio amato.

Dopo la realizzazione del power point si procederà all'interrogazione orale seguendo la traccia fornita da studiare (intervista domande/risposte). 

CARTE D’IDENTITÉ:

Informazioni da cercare in rete sul personaggio 

Prénom :  Nom :    Date d’anniversaire:    Âge :       Profession :     Ville :    Nationalité :    

Etat civil :  libre, fiancé (e), marié (e)      Palmarès :   Qualités :

immagini del personaggio a scelta libera

Exposition orale -Interview

Comment s’appelle ton personnage ?	Il / elle s’appelle… Son nom de scène est…
Il/elle a quel âge ?	Il/elle  a…ans
Il/elle  est né quand ?	Il/elle est né le...(giorno e mese)
Quelle est sa profession?	Il/elle est….
Où il/elle    habite?	Il/elle habite à …(città)
Quelle est sa nationalité?	Il/elle est …
Quel est son état civil?	Il/elle est …
Il/elle a des palmarès ?	Non il/elle n’a pas de palmarès Oui il/elle a gagné : (nome premio)
Il/elle a des qualités ?	Il/elle est joli, sympa…