les articles indéfinis

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des marque-pages

Come riempire il tempo vuoto delle interrogazioni? Un marque-page c'est une idée!

classes de cinquième et quatrième au travail pour réaliser des cadeaux pour les enfants de l'école primaire.

Classes de sixième

du matériel  pour les classes de sixième

Accoglienza "Cantami O libro..." Classi 2^ e 3^

 

Padlet des présentations

 En classe sixième A on se présente …

Un bon entraînement pour la production écrite.

Femmes célèbres

Mes élèves en action! Ça c’est du véritable théâtre!

Mon village: dépliant touristique

Voilà quelques réalisations de la classe 2^C

Si rimanda alla consegna

 (...)

l'écologie: Publicités!

Réalisation d'une affiche de sensibilisation sur le thème de l'écologie (civique).

4 heures dans la salle d'informatique + exposition orale.

Pertinence, originalité, respect des temps (travail en classe, en couples): 1,2,3

Contenus (raisons, motivations): 1,2,3

Exposition (fluidité, prononciation) 1,2,3

3^A

3^B

1

2.

3.

4.

5.

6.

3^D

Expliquer une affiche publicitaire

Après quelques cours consacrés à l'écologie, j'ai proposé à mes élèves des classes "terze" un travail en groupes de niveaux hétérogènes. 

La tâche c'est de décrire une affiche publicitaire dans les détails (ce que l’on voit) et ensuite d'expliquer le message véhiculé (réflexions) ains que de retrouver la source de la communication (l'organisation qui a réalisé la pub).

Durée: 2 heures dans la salle d'informatique + 40 minutes pour expositions des groupes.

Outils: ordinateur/logiciels: context reverso, google. 

Grille: 3 points pour le travail en classe/4 points pour le contenu et le respect de la consigne/3 points pour l’exposition (mémorisation des infos et traduction)

Voilà les pubs choisies.