Bandes dessinées en classe!

BANDES DESSINEES EN CLASSE SIXIEME

FUMETTI IN CLASSE 1^

COMPITO AUTENTICO:
TACHE/CONSEGNA: CREA UN FUMETTO DI  TRE QUADRI CON UN BREVE DIALOGO IN FRANCESE.

OUTILS/STRUMENTI: SITO makebeliefscomix.com, manuale, google traduttore

la prima esperienza in laboratorio dei debuttanti di prima classe.

1^C

1^D   

Calendrier de classe

Nelle  classi prime, un buon metodo per tenere impegnati gli alunni mentre l’insegnante interroga, è far loro preparare a coppie il Calendrier de classe proiettando i mesi alla lavagna e indicando loro dove reperire tutti i numeri necessari.

3^B L'école en question

Voilà les réalisations des éléves de quatrième (3^B) sur la comparaison entre l'école italienne et la française

Matériel NAI

Capita spesso che arrivino improvvisamente in classe studenti
appena giunti da altre Nazioni (NAI).
Risulta necessario creare per loro del materiale semplificato, bilingue (utilizzando come lingua veicolare l'inglese) che consenta loro di apprendere "le basi" della nuova lingua straniera, al fine di raggiungere obiettivi minimi. 
Questo è un esempio di materiale da me predisposto. 

Questa mappa per la presentazione è utile per tutti!

Questo materiale, invece, è stato utilizzato per interrogare un alunno H che segue un percorso differenziato.

Si può anche prevedere di realizzare un video didattico come l'esperienza da me realizzata nell'a.s. 2018-19. 

H o m e

Récettes en question. Italie vs France

Alcuni alunni hanno voluto far provare ai compagni le pietanze di cui hanno parlato nel loro Power point. 
Bravo aux élèves de quatrième.

Quelques élèves ont eu l'idée de préparer les aliments analysés dans leurs récettes de cuisine. Bravi agli alunni di TERZA D!

bigné alla crema (choux)


cotolette!


croissants au chocolat