Carte d'identité France

Educazione civica.

Exercice sur la carte d'identité personnelle

Dopo aver letto la presentazione, completa la carta di identità 

Questions personnelles - révision

 

révisons en jeux

Nelle terze medie, in questa fase di ripasso, ho optato per questo gioco:
ricordiamo e scriviamo alla lavagna "come esprimere i propri gusti", espressioni imparate lo scorso anno:

j'adore/ j'aime beaucoup/ j'aime assez/j'aime (bien)/ je n'aime pas trop/ je n'aime pas / je déteste.

Si fa estrarre a sorte a ciascun alunno un fogliettino dal cappello del giullare. Ognuno deve esprimere il suo gusto rispetto a ciò che vi è scritto.

Consiglio di cancellare, a un certo punto, "j'adore", di cui gli alunni abusano. 

Nel secondo giro, invece, ogni alunno, dopo aver pescato, dovrà formulare una domanda per chiedere a un compagno di sua scelta se gli piace quel determinato termine indicato nel fogliettino.

Lascio qui la lista delle preferenze!

per le classi 2^, invece, sempre con il magico cappello, ho fatto estrarre una "carte d'identité". 

Gli alunni devono immaginare di essere degli agenti segreti e quindi di avere una nuova identità.

Dopo il sorteggio delle varie "fiches", a coppie devono porsi delle domande per avere le informazioni del compagno. 

Condivisione finale alla classe.

Condivido i link dove ho trovato tante carte d'identité screenshottabili e stampabili!!

https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques/grammaire/expression-orale/cartes-didentite-1/14363

https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-pedagogiques/grammaire/expression-orale/cartes-didentite-2/14364

révision classes cinquièmes

 

Des images pour la révision de la description physique et du caractère.

 

3^ media: idée rentrée

Cosa affrontare durante la prima lezione in classe terza?

 Vacanze 

Partiamo da queste nuove mappe autoprodotte, che ci mostrano, per la prima volta, il passé composé e nuovo lessico legato a luoghi e ai mezzi di trasporti. 

Non prevedo nessuna spiegazione grammaticale del tempo verbale al livello A1.

In queste mappe, vi è l'occasione per ripassare i membri della famiglia, i passatempi e il tempo presente.

Si propone un "sondage de classe" sulle scelte effettuate, sui mezzi utilizzati, ma soprattutto sulle attività svolte, da paragonare, poi, a quelle dei francesi .

e quindi si riprenderà la mappa dei loisirs già vista in seconda per poter esprimere le proprie preferenze